ENDGAME lansira svoju drugu edukativnu escape room igru!

Evropski projekat ENDGAME (Escaping New Disinformation through Gamified Cross-Border Media Literacy Education), koji predvodi Univerzitet Istočne Finske (UEF, Finska), a u kojem učestvuju Univerzidad Politehnika u Madridu (UPM, Španija), Metropoliten univerzitet Beograd (BMU, Srbija), Faktabaari (Finska), Novosadska novinarska škola (FNT, Srbija) i Fundación Maldita.es (Španija), razvio je svoju drugu edukativnu escape room igru, „ECHO“, zajedno sa vodičem za nastavnikeosmišljenim da pomogne edukatorima da se bave medijskom pismenošću, veštačkom inteligencijom i kritičkim razmišljanjem u učionici i drugim obrazovnim okruženjima u kojima se radi sa mladima. Oba resursa se trenutno testiraju na regionalnim događajima i u školama u Španiji, Finskoj i Srbiji. Ovo je drugi od tri escape room-a koje će projekat razviti između 2025. i 2027. godine.

 

 

Igra za bekstvo od dezinformacija generisanih veštačkom inteligencijom

 

U igri „ECHO“, igrači preuzimaju ulogu moderatora sadržaja na društvenim mrežama, čiji je zadatak da zaustave talas dezinformacija o klimatskim promenama koje se šire kroz izmišljenu društvenu mrežu. Tokom igre, mladi moraju identifikovati bot naloge, otkriti sadržaj generisan veštačkom inteligencijom i proceniti da li se AI koristi na odgovoran način na internetu.

Tokom oko 20 minuta, igrači se suočavaju sa nekoliko izazova inspirisanih stvarnim online dinamikama, uključujući emocionalno manipulativne objave, sumnjive naloge na društvenim mrežama i obmanjujući sadržaj generisan veštačkom inteligencijom. Igra podstiče učesnike da razmisle o tome kako funkcionišu platforme društvenih mreža, kako rade sistemi generativne AI i kako dezinformacije koriste emocije poput straha ili ogorčenja kako bi se širile na internetu.

Escape room se posebno fokusira na dezinformacije o klimatskim promenama i sve veću ulogu veštačke inteligencije u amplifikaciji lažnih ili obmanjujućih narativa na internetu. Kroz igranje, igrači uče kako funkcionišu veliki jezički modeli, zašto AI sistemi mogu da „haluciniraju“ ili pružaju netačne informacije i zašto je kritička provera onlajn sadržaja i dalje neophodna.

 

Vodič za primenu igre u obrazovnim okruženjima

 

Uz escape room dolazi i didaktički vodič koji nastavnicima pruža kontekstualne informacije o generativnoj AI, moderaciji na društvenim mrežama, botovima i dezinformacijama o klimatskim promenama, kao i aktivnosti za realizaciju sa mladima pre i posle igranja. Vodič takođe uključuje praktične vežbe koje pomažu učesnicima da razmisle o emocionalnoj manipulaciji, proveri izvora i odgovornoj upotrebi veštačke inteligencije.

 

Implementacija i testiranje igre sa mladima u Evropi

 

Trenutno se sprovode pilot testiranja igre „ECHO“ u školama i na regionalnim događajima u Finskoj, Srbiji i Španiji kako bi se prikupile povratne informacije i unapredilo korisničko iskustvo. Projekat očekuje da će obuhvatiti više od 500 mladih u tri zemlje. Pored toga, igra je dostupna na veb-sajtu projekta na engleskom, španskom, srpskom i finskom jeziku, kako bi se mogla igrati virtuelno i povećao njen uticaj širom Evrope.